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“新工科”视域下的课程与教材建设会顺利召开

发表时间:2017-07-05 发表人:chenyao点击次数:133


    为了配合落实机械类专业教学要求的改变,满足新的工程学科高级专门人才培养要求,2017年7月3日我公司联合华中科技大学、西安交通大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学等一批“985”大学机械学科教育负责人,就适应“新工科”教育的课程体系建设及教材建设方案在华中科技大学机械学院进行了深入探讨。我公司副总经理王连弟、机械分社社长俞道凯及相关人员参加了会议。




    在会上,教育部高等学校机械类专业教学指导委员会主任委员李培根院士指出,各学校尤其是重点大学需要在课程和教材改革方面做出努力,推动“新工科”概念的落地。同时李院士提出了对“新工科”建设的一些见解,认为应在教学、教材中体现“关联”的方法和思路,突出知识节点和问题节点,引导学生思考问题、建立问题空间。


    与会老师分别对各自学校的课程、教材改革情况和“新工科”建设的看法进行了介绍和讨论。华中科技大学的吴波教授认为“新工科”并不等于新专业,而应主要体现在传统学科中新课程的设置,教材改革则主要是教材形式的改变和新内容的增加;西安交通大学的陈雪峰教授分享了自己对机械学科课程建设的想法,提出可以通过五个节点搭配相应教材来培养工程领军人才;章俊良教授和王丽伟教授介绍了上海交通大学参考麻省理工和斯坦福的教学方式,合并、压缩传统基础课程,加强与其它专业的融合和交叉,并开始重视互联网教学;闫纪红教授则表示哈尔滨工业大学教学改革主要是通过结合本校机械类专业的特点,制定指导性专业计划,重视培养学生的大工程观,并开始尝试立体化教材建设。




    李培根院士肯定了我公司的立体化教材建设工作,各校负责人也表达了与我公司进一步合作的意愿。下午与会专家到我公司进行参观,公司董事长兼总经理阮海洪对各位老师的到来表示热烈欢迎,并与大家就“新工科”教材的建设思路进行了进一步交流。


    本次会议参会各方对“新工科”课程体系和教材建设的思路,以及专业边界、课程边界的设计和课程重构进行了交流讨论并达成了共识。与会学校代表成立了教育部高等学校机械学科教学指导委员会“新工科”视域下的课程与教材建设小组,与我公司合作推动首批教材的建设,共同努力建设一套立体化、高水平、影响力深远的系列教材。( 机械分社 赵格 陈峰)